La catedrática de la Universidad de La Laguna, Lidia Santana Vega, afirmó hoy en la Universidad de Verano de Adeje (Tenerife) que “las profesiones no tienen sexo, pero los prejuicios sí”. La también directora del curso ‘Educar para la igualdad: ¿tienen sexo las profesiones’ cree que es necesario construir un nueve escenario de relación entre [...]
“He temido que mi hijo se pueda lanzar del octavo piso”, dice desesperado Víctor Zurita, el padre de un escolar de 16 años, que fue víctima, el 2 de julio pasado, de una brutal golpiza por parte de cuatro compañeros de curso, luego que éstos se enteraran que es transexual masculino (tiene cuerpo de mujer, [...]
En el aula se pueden realizar varias acciones para lograr aprendizajes en los estudiantes.
El término estrategia fue asumido en educación como “los procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos”, (Díaz, F. y Hernández, G. 2001). Conviene aclarar que la anterior no es la única definición que existe, pero, es [...]
El Ministerio de Educación, con la finalidad de avanzar en el proceso de fortalecimiento de las buenas prácticas de la inclusión educativa y social en nuestro país, realizará la Conferencia Internacional “Inclusión educativa para las personas con discapacidad - Ruta hacia la inclusión social”
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Fecha: 4, 5 y 6 de agosto de 2009 | [...]
Son ocho micro programas lo que conmforman la serie “La Ruta de la Solidaridad”, iniciativa que es parte de una campaña comunicacional que será transmitida por las pantallas de CNN Chile.
La campaña es organizada por la Universidad Uniacc, CNN Chile, y la Comunidad Organizaciones Solidarias, que con este proyecto buscan aportar a la sociedad un [...]
En los últimos años mucho se ha hablado de la violencia escolar o Bullying, pero las conductas agresivas comienzan mucho antes del ingreso a la educación básica, ya en la etapa preescolar se pueden encontrar menores con rasgos violentos, que muchas veces se minimizan en sus primeras interacciones con otros niños.
Para saber como manejar a [...]
La Fundación Confederación Nacional de sordos españoles, en su libro Atención temprana a niñas y niños sordos, afirma que la realidad actual sigue asomando barreras comunicativas, sociales, actitu-dinales, estructurales y otras que dificultan el crecimiento integral de los niños en esta situación.
Son muy pocas las personas sordas que concluyen estudios universitarios o que alcanzan un [...]
De acuerdo a los resultados del Simce 2007, sólo el 40 por ciento de los niños alcanza un nivel inicial en dominio lector. En la prueba de comprensión lectora PISA 2006, un 40 por ciento de los estudiantes chilenos de 15 años está bajo el estándar fijado en comprensión de textos.
Si bien existe consenso en [...]
En los casos de alumnos con necesidades educativas especiales o problemas de aprendizaje, el peso del diagnóstico médico actúa como obturador de procesos de inclusión educativa. La preocupación por reunir una descripción detallada y certificada por médico o psicopedagogo se presenta como prioridad, tanto en escuelas especiales como comunes, para resolver la problemática del fracaso [...]
Estoy leyendo el libro de M. W. Apple y J. A. Beane titulado Escuelas democráticas. Leo este libro y confirmo que la escuela democrática es una utopía, pero nunca me gustó asignar a “utopía” el valor de imposible, sino el sentido etimológico de “no-lugar”, es decir, algo que todavía no ocurre pero que sí puede [...]
